互联网提高生产力的一个原理
与传统的人造工具相比，互联网之所以能够创造价值、提高生产力，
就学习而言，它能够缩短人类整体学习与创造新知识的时间成本，
而对于任何的生产力结构（物品生产、知识生产等）而言，时间都是关键因素，
人类的生产力结构中，从来都包括了知识的创造与学习（获得）两个过程，
而这两个过程 都是需要时间的，时间越短，生产力水平越高。
互联网能够缩短人类创造新知识的时间成本，也能够缩短后来者获得这些知识的时间。
而且，很有可能，互联网对于人类文明的最大贡献，就在于缩短了知识创新与获取成本，
互联网在其他方面的贡献，比如沟通、信息传递、政治等等方面的贡献，
都是由于缩短了知识的创新与获取成本而导致的。
1、缩短创新时间
（1）、互联网本身作为一个最庞大的知识库，拥有很好的兼容性与可扩充性，不同语种的知识共存，能够减小不同语种的知识的沟通成本，增加知识各个部分相互碰撞产生化学反应的几率，也增加了各个学科的知识相互碰撞的机会，这种兼容一切语种和学科、跨越了专业知识与大众知识界限的大一统的知识库，增加了知识王国里不同部分 相互碰撞的概率，从而增加了创新的概率。因为创新的本质是排列组合之后的优胜劣汰，互联网增加了排列组合的机会以及优胜劣汰的范围，因此增加了创新的概率。
（2）、互联网的不断向前进化，本身作为一个强大的生产工具，免费几乎是其普遍特性，互联网内的各种资源的免费特性，使得全体社会成员都有机会获得以前只有极少数成员才有资格（经济门槛、专业门槛等）接触和使用的生产工具（各类工具型网络服务），而对这些生产工具的获取和使用是创新的前提。互联网使得创新的主体从少数 社会成员扩大到几乎全体社会成员，从而提高了创新的概率。中国古代的四大发明之所以出现，主要因为四大发明都属于经验性发明，不需要系统理论与知识，主要取决于试错的数量，从事试错的次数越多，发明这些经验性成果的机会越大，而一方面由于中国历史悠久，有更久的试错历史；另一方面，中国有更多的人口总量（历史累计人口 总量），有更多的个体从事经验性试错的活动。这两个因素导致了中国产生了丰富的经验性发明，比如四大发明。而今天，互联网不但使得经验性发明成为了人海战术，也是的需要理论训练的现代科技发明成为了人海战术。一方面，高等教育的普及使得社会成员普遍获得足够基本的高等教育训练，从而为理论性的科技创新提供了前提；另一 方面，互联网使得没有接受高等教育的个体也有机会自学获得系统的理论训练，可能创造出远远超出了经验范畴的创新成果。因此，互联网在一定程度上，使得现代式的超越经验试错法的发明创造也成为一个人海战术，这就增加了人类总体通过试错法获得新知识的概率。
（3）、互联网的免费特性，使得创新的激励机制更加抵达社会底层，由于创新门槛很低，人人都可以利用这些免费工具来创造新知识，并且有可能获得收入，这种利益刺激能够激励人们更加愿意创新。互联网越往前发展，它内部的盈利方式将越来越多、越来越成熟，很多的可以被普通人使用的盈利工具会出现并且逐渐在各种盈利工具的竞 争中存活并且成熟起来，比如google
adsense这样的工具，能够驱使社会个体主动整理各个有需求的专题知识，因为这些google
adsense允许专题知识的整理者在其中插播广告获利，而且，越是专题性知识越能增加获利机会，这就自动驱使人们去整理有用的专题知识，对现有知识的整理本身也是一种创新，因为创新的本质是排列组合之后的优胜劣汰，整理知识也是一种排列组合。在今后，互联网会发展出更多的适合大众利用的盈利手段，从而促使他们都投入 到排列组合的洪流中来，在优胜劣汰之后，新的知识会出现。
2、减少学习成本
（1）、互联网使得各种知识接近免费并且方便搜索获得，关键字式的"典故"式知识定位技术，使得相同兴趣的人被吸引到一起，从而可能相互交流对同一个知识点的心得体会，这能够极大地减少走弯路的可能性。原来你是孤军奋战，现在你和数万人一起学习，学习效率大大提高。原来你可能独自在黑暗中摸索很久，现在你可以瞬间弄明 白一个难题，互联网是一个开放的学习工具，越使用越好用。
（2）、互联网已经并将继续进化出更出色的学习工具，比如提问式社区、自由编辑的百科全书、开放图书馆、关键词引导的社区、搜索引擎、网络远程教学、BT之类的视频共享用于分享各种教学视频等等，新的技术将使得学校成为不必要，互联网本身就是一个免费的大学。你所要投入的只有时间，而且，它可以节省你的时间，它还可以 让你凭借聪明才智获得利润得以生存，你足不出户可以拥有整个世界。很有可能，你从来没有迈出过那个大门，你却拥有了遥远星球上的某片广袤的土地的巨大财富，因为你利用互联网将你的意志贯彻到了那么遥远的时空，也许在你死后的数百年，你的意志依然被始终不渝地执行着，好比明日帝国中的那个死去很多年的博士留下的整个自动 化系统在为死去的博士征服整个世界。
总之，互联网将进化，缩短人类创新与学习的时间，提高人类文明的层次，因为这个强大的新工具，人类将前进得更加迅速，这个新工具不是培根所说的类似归纳法这样的抽象思维方式，它是一个实实在在的新工具，人类创造了它，借此，人类文明进化的加速度将越来越大，在那条文明演化的曲线图上，斜率越来越大，越来越大，直到接近 垂直极限。
转自:forcode(奇想录)
